Комунальна установа "Інклюзивно-ресурсний центр" Ганнопільської сільської ради
На базі Миньковецького ліцею щороку організовується робота інклюзивних класів відповідно до нормативно-правових документів. Спираючись на висновки ІРЦ та керуючись наказами Миньковецького ліцею № 102 від 30.08.2024 року «Про організацію інклюзивної форми навчання у закладі освіти» та № 104 від 30.08.2024 «Про організацію інклюзивного навчання та освітнього процесу в дошкільному підрозділі» організовано інклюзивне навчання у дошкільному підрозділі та трьох класах, а саме у 3, 5 та 7 класі. На підставі заяв батьків та висноків ІРЦ, спільною працею вихователя, вчительки початкових класів, вчителів-предметників, практичного психолога та адміністрації ліцею організоване інклюзивне навчання для діток з особливими потребами.
Надзвичайно важливим для успішного навчання дітей є залучення фахівців Ганнопільського ІРЦ, які проводять консультації, семінари та тренінги для асистентів вчителів, батьків, практичних психологів. Навчальний процес у класах відбувається згідно навчального плану та відповідно до типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів. Вчителі та асистенти вчителів систематично проводять моніторинг стану розвитку учнів та їх навчальних досягнень. Асистенти вчителів допомагають учням під час їхньої роботи над завданнями, додатково пояснюють завдання, допомагають записати відповіді, особливу увагу приділяють учням о особливими освітніми потребами, інформують батьків про досягнення дітей з особливими освітніми потребами. В дошкільному підрозділі закладу освіти функціонує ресурсна кімната, де створені сприятливі умови для навчання діток з особливими освітніми потребами.
Основною функцією ресурсної кімнати є збереження психоемоційного стану учнів з різними нозологіями. У кожному інклюзивному класі створена та організована робота психолого-педагогічної команди супроводу дитини з особливими освітніми потребами у складі директора закладу освіти, вчителів-предметників, практичного психолога, корекційних педагогів, батьків учнів та фахівця Ганнопільського ІРЦ. Відповідно до рівнів підтримки висновків ІРЦ з дітьми проводиться корекційно-розвивальна робота, яка реалізується через корекційно- розвиткові заняття згідно індивідуальних особливостей учнів.
